新华网北京9月8日电 （记者吴晶）工作近20年，每接手一个新班级，她都要鼓励每个同学将自己的优点写在纸上、贴在墙上，然后看着他们露出自信的笑容……

这就是今年刚刚荣获全国模范教师称号的天津市第21中学语文教师王威对师德的理解。

第25个教师节到来之际，第四届全国师德论坛8日在京举行。王威与全国各省区市的优秀中小学教师代表分享了她的从教心得——俯下身去，走进孩子的世界，把阳光播撒进每一颗心灵。

对成绩下滑的学生，她鼓励他们“真正的强者就在于具备‘屡败屡战’的斗志”；对考试紧张的学生，她告诉他们“老师也有这个毛病，充足的准备是最有效的办法”；对花季女孩儿的成长烦恼，她说：“青苹果的滋味总是又酸又涩，不要冒险去品尝，请相信一个过来人的忠告……”

“一丝一毫的疏忽，带给孩子的也许是永远的遗憾；一席温暖的话语，可能会改变他们的一生。”她说：“在成长的道路上，我们共同前进，一个都不能少。”

在社会经历转型的今天，“怎样当老师”一度成为不少教师面临的困惑。在全面提高教育质量、全面实施素质教育的今天，王威的经验，提供了生动、鲜活的范本。

北京师范大学教授劳凯声说，保护和扶助学生，是教师职业必须坚守的道德底线。如何来确定学生学习和发展的方向，如何帮助每个学生养成健康人格，实现自我价值，如何培养孩子热爱国家、服务社会的精神，都是教师职业道德的要义。

教育部部长周济说，教育大计，师德为魂。当前我国正处于大变革大发展的时代，师德建设还面临许多新情况、新问题。比如教书和育人的关系，教师权益保障和甘于奉献的关系，加强教师队伍管理和提高教师待遇的关系等。我们必须站在战略的高度，积极推进观念创新和制度创新，以爱与责任为核心，不断探索适应新时期师德建设的新内容、新方式、新手段。

近年来，上海把学生德育与各学科教学紧密结合，建立由名教师、名校长引领的德育实训基地。同时，把师德要求列入上海新教师上岗培训、班主任上岗培训和教师职后培训的必修内容。

上海市人民政府副秘书长翁铁慧说：“师德建设不能光靠教师凭良心来做。这是各级政府和学校义不容辞的责任。”

江苏省启东中学校长王生说，学校以《中小学教师职业道德规范》《班主任工作规范条例》等为依据，每学年开展师德考评，把敬业精神、工作态度、团结协作、廉洁从教作为考核教师工作的重要内容，并设立师德举报机制。

山东省教育厅副厅长张志勇说，对教师的职业道德要求越高，全社会就越要关注广大教师的生存、生活状态。截至目前，山东省城乡教师工资、福利待遇完全实现统一标准的县（市区）已达97个。

去年的此时此刻，全社会都在缅怀在汶川大地震中涌现出来的大批英雄教师。同时也更加关注近年来出现的师生关系紧张等现象。

中国教育学会会长顾明远说，这些现象一方面与学生的思想变化有关，另一方面也与部分老师的教育观念和师德水平有关。教师的人格魅力会影响师生关系，因此老师要不断提高自己的素养，注意自己的行为举止。同时加强教育策略研究，提高教育技巧。

王威所带的班级曾多次被评为优秀班集体。她说：“教育需要智慧，更需要胸怀。我们必须加强自身修养，让教育的感动直抵心灵，润物无声。”